Angielski    Arabski    Chiński    Francuski    Hiszpański    Indyjski    Japoński    Niemiecki    Polski    Portugalski    Rosyjski    Ukraiński    Włoski
Czasopisma naukowe   ●   Instytucje naukowe, stowarzyszenia   ●   Pedagodzy  ●  Bazy danych



A    B    C-D    F-G    J-K    L    M-N    O-P    S-W   



  1. Jean K. lang=FR (1993), Développer de nouvelles formes de formation Liaisons

  2. Jellab A. (2008), Sociologie du lycée professionnel: L'expérience des élèves et des enseignants dans une institution en mutation. Toulouse : Presses universitaires du Mirail.

  3. Jellab A. (2005), Les enseignants de lycée professionnel et leurs pratiques pédagogiques: Entre lutte contre l'échec scolaire et mobilisation des élèves. Revue française de sociologie.

  4. Johsua S. (2003), Une autre école est possible, Editions Textuel.

  5. Jonnaert P. (2002), Compétences et socioconstructivisme: Un cadre théorique DeBoeck.

  6. Jonnaert P., Masciotra C., Boufrahi S., Barrette J. (2005), Compétences, constructivisme et interdisciplinarité: Contributions essentielles au développement des programmes d'études . Montréal: Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Direction de la formation générale des adultes. Enligne: http://www.meq.gouv.qc.ca/DFGA/politique/formationgenerale/commune/documentsspecialises/pdf/competences.pdf [consulté le 29 juin 2006]

  7. Jonnaert Ph. et Vander Borght C . (2003), Créer des conditions d’apprentissage, De Boeck, 2ème édition.

  8. Jorro A. (2000), L’enseignant et l’évaluation, De Boeck.

  9. Keller L. (2007), Les clés de la motivation au travail. Paris: L'Harmattan.

  10. Kuperholc J. (1993),Développer de nouvelles formes de formation Liaisons.

« góra strony